大学英语四六级分数换算表（百分制与710分制）

大学英语四六级考试分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四六级考试的设计参了《大学英语课程教学要求》。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。

大学英语四六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。英语四六级考试报道总分为710分，计算公式为：

公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。

四六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。

每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。

例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

表1：大学英语四级分数换算表（百分制与710分制）

听力 （35%，满分249）	阅读 （35%，满分249）	翻译和写作 （30%，满分212）	总分 （满分710）
报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)
100	1	100	1	95	1	330	1
110	2	110	2	103	2	350	2
120	3	120	4	111	4	370	4
130	7	130	9	119	8	390	7
140	12	140	17	127	16	410	11
150	18	150	26	135	27	430	17
160	26	160	37	143	42	450	25
170	37	170	48	151	58	470	34
180	48	180	62	159	72	490	44
190	59	190	72	167	86	510	55
200	70	200	82	175	94	530	65
210	82	210	90	183	98	550	74
220	91	220	96	191	99	570	83
230	97	230	98			590	90
240	99	240	99			610	95
						630	98
						650	99

表2：大学英语六级分数换算表（百分制与710分制）

听力 （35%，满分249）	阅读 （35%，满分249）	翻译和写作 （30%，满分212）	总分 （满分710）
报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)	报道分	百分位 (%)
100	2	100		85	1	330	1
110	5	110	1	93	3	350	2
120	9	120	2	101	6	370	4
130	13	130	3	109	14	390	6
140	19	140	5	117	24	410	10
150	26	150	9	125	38	430	16
160	37	160	14	133	51	450	23
170	47	170	22	141	66	470	33
180	59	180	28	149	79	490	42
190	69	190	40	157	88	510	53
200	78	200	54	165	93	530	66
210	86	210	69	173	97	550	76
220	92	220	83	181	99	570	84
230	97	230	93			590	90
240	99	240	98			610	95
						630	98
						650	99

大学英语四六级分数分配明细及每题多少分

大学英语四六级分数分配明细及每题多少分是广大考生十分关心的问题，根据四六级考试委员会发布的信息可知，大学英语四六级试卷由四个部分构成，写作和翻译各占15%，听力和阅读各占35%，具体分数分配及题目数量明细如下：

一、大学英语四六级分数分配明细明细情况

英语四级分数分配明细

试卷结构	测试内容	测试题型	题目数量	分值比例	考试时间
写作	写作	短文写作	1	15％	30分钟
听力理解	短篇新闻	选择题(单选题)	7	7％	25分钟
长对话	选择题(单选题)	8	8％
听力篇章	选择题(单选题)	10	20％
阅读理解	词汇理解	选词填空	10	5％	40分钟
长篇阅读	匹配	10	10％
仔细阅读	选择题(单选题)	10	20％
翻译	汉译英	段落翻译	1	15％	30分钟
总计	57	100％	125分钟

英语六级分数分配明细

试卷结构	测试内容	测试题型	题目数量	分值比例	考试时间
写作	写作	短文写作	1	15%	30分钟
听力理解	长对话	选择题(单选题)	8	8%	30分钟
听力篇章	选择题(单选题)	7	7%
讲话/报道/讲座	选择题(单选题)	10	20%
阅读理解	词汇理解	选词填空	10	5%	40分钟
长篇阅读	匹配	10	10%
仔细阅读	选择题(单选题)	10	20%
翻译	汉译英	段落翻译	1	15%	30分钟
总计			57	100%	130分钟

二、大学英语四六级多少分算通过？大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。

在英语四六级成绩单上，是按照换算后的710分制给出的成绩，通常认为425分及以上算通过。

即710分制的分值分布为：写作部分：107分，听力部分：249分，阅读理解部分：249分，翻译部分：107分。

计算公式为：

公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。

大学英语四级考试报道分数常模百分位对照表

大学英语六级考试报道分数常模百分位对照表

三、英语四六级成绩发布与成绩报告单领取

1. 考试（含口语）成绩于考试结束后60个工作日发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站(cet.neea.edu.cn)发布的公告为准。笔试出现缺考、违规及总成绩低于220分情况时，总成绩则报道为0分；D等级仅在当次考试成绩发布时可查询，成绩报告单上不报道。

2. 本次成绩报告单同时报道笔试和口试成绩，口语考试不再单独颁发成绩报告单。考生在同一考次获得CET笔试成绩在220分及以上或口试成绩在C等级及以上，将对其发放成绩报告单。

如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见在全国大学英语四、六级考试网站（cet.neea.edu.cn）“考生服务”-“成绩核查“栏目。

CET成绩报告单遗失或损毁后不予补发，参加2005年6月及以后各次考试考生可登录全国大学英语四、六级网站 (cet.neea.edu.cn)自行办理成绩证明。成绩证明与CET成绩报告单有同等效力。

英语四六级考试题型和分数占比

改革后大学英语四六级考试题型和分数占比如下，四级和六级考试题型和分数分布有细小区别，主要表现在听力部分，具体如下：

1、英语四级考试题型、测试内容、分值比例、考试时间

试卷结构	测试内容	测试题型	题目数量	分值比例	考试时间
写作	写作	短文写作	1	15％	30分钟
听力理解	短篇新闻	选择题(单选题)	7	7％	25分钟
长对话	选择题(单选题)	8	8％
听力篇章	选择题(单选题)	10	20％
阅读理解	词汇理解	选词填空	10	5％	40分钟
长篇阅读	匹配	10	10％
仔细阅读	选择题(单选题)	10	20％
翻译	汉译英	段落翻译	1	15％	30分钟
总计	57	100％	125分钟

2、英语六级考试题型、测试内容、分值比例、考试时间

试卷结构	测试内容	测试题型	题目数量	分值比例	考试时间
写作	写作	短文写作	1	15%	30分钟
听力理解	长对话	选择题(单选题)	8	8%	30分钟
听力篇章	选择题(单选题)	7	7%
讲话/报道/讲座	选择题(单选题)	10	20%
阅读理解	词汇理解	选词填空	10	5%	40分钟
长篇阅读	匹配	10	10%
仔细阅读	选择题(单选题)	10	20%
翻译	汉译英	段落翻译	1	15%	30分钟
总计			57	100%	130分钟

全国大学英语四、六级考试（CET）是由教育部主办，教育部考试中心主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试，其目的是促进我国大学英语教学工作，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量提供服务。CET始于1987年，已走过了三十多年的历程，对我国大学英语教学的发展和改革产生了积极的影响。

CET笔试的考试时间为每年6月和12月；CET口试的考试时间为每年5月和11月，报考口试的考生必须先报考当次相应级别的笔试。

CET同时设有非英语考试科目，包括：日语四级(CJT4)、日语六级(CJT6)、俄语四级(CRT4)、俄语六级(CRT6)、德语四级(CGT4)、德语六级(CGT6)和法语四级(CFT4)，以上考试科目每年6月开考一次，均为笔试考核，无口试考核。

该文章所属专题：大学英语四六级考试

英语四六级多少分及格，425分算过吗？

2021年12月考试成绩预计2月底公布，英语四六级多少分及格是广大考生十分关心的问题，通常我们认为425分算过。

全国英语四六级改革之后，大学英语四六级考试的分数采用常模参照方式，不设及格线，报道成绩满分为710分，所以事实上425分不是及格线，是学校根据710分的60%自行划定的分数线，用来衡量学生的英语水平。

同时社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年也是425分，英语四六级425分就算通过了，同时很多学校也规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。

四六级考试官网有如下说明：

四六级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。各部分报道分的相加之和等于报道总分。

四六级笔试成绩由三个单项分和总分构成。单项分依次为：听力、阅读、写作和翻译。

考生的四级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“基础目标"所设定的教学要求；

考生的六级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“提高目标”所设定的教学要求。

四六级笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四、六级考试成绩报告单。

英语四六级听力技巧

英语四六级听力技巧

第一招：相关保留原则，当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

典型例题：

A) Visiting the Browning.

B) Writing a postcard.

C) Looking for a postcard.

D) Filling in a form.

例题分析：B、C两项均含有 a postcard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

本题听力原文：

M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.

W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say.

Q: What's the woman doing?

第二招：异项保留原则，当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！

典型例题：

A) She can’t finish her assignment, either.

B) She can’t afford a computer right now.

C) The man can use her computer.

D) The man should buy a computer right away.

例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！

本题听力原文：

M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.

W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.

Q: What does the woman mean?

第三招：女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

典型例题：

A) The man should stick to what he’s doing.

B) The man should take up a new hobby.

C) The man should stop playing tennis.

D) The man should find the cause for his failure.

例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！

本题听力原文：

M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.

W: Just because you lost? It that the reason to quit?

Q: What does the woman imply?

第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！

典型例题：

A) The visiting economist has given several lectures.

B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.

C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.

D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college

例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！

本题听力原文：

M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him.

W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.

Q: What do we learn from the woman's remark?

第五招：态度和虚拟保留原则

这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是

正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！

第六招：当然技巧掌握了，最重要的就是不管怎么样，也一定要把近三年的真题听力听一遍，一是起到训练应试技巧的作用，其二，增强语感，增强自信。

该文章所属专题：大学英语四六级考试